Lento ingreso al mundo tecnológico

El poco acceso que tienen los niños a la computadora e Internet es un tema que la directora de Paideia, Carmen Varela, lo ve con preocupación. Para ella es categórico que hace falta más educación en el tema de las tecnologías digitales.

Desde el punto de vista país, el ingreso de Paraguay a las autopistas de la información es aún lento con respecto a los países vecinos, que nos llevan años de ventaja. Existe muy poca reglamentación y legis- lación en esta área.

Al Estado le compete el desarrollo de políticas públicas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y sobre todo en el área de Educación.

Por qué y para qué poner computadoras en las escuelas? El mismo maestro se siente apocado, no estimula lo suficiente al niño y todas las potencialidades de la informática es una caja negra.

Paideia, con su programa Web Escuela, hace años está introduciendo el uso de la informática educativa en el aula y, junto con otras 30 organizaciones, hemos impulsado una ley de uso y acceso del Internet en la Educación. Tenemos buenos resultados y algunas decepciones.

Donde mejor respuesta encuentran es en los propios alumnos, que tienen ganas de aprender, estudiar con nuevos métodos, adquirir conocimiento y producir conocimiento. Es el sistema educativo, los educadores y las técnicas de enseñanza-aprendizaje los que no dan respuestas, no acompañan los cambios y seguimos en obsoletos modelos.

Mientras, en Paraguay seguimos preguntándonos si ponemos o no computadoras en las escuelas, o seguimos con experiencias pilotos, los niños en sus casas, en los cibers acceden a cuanto sitio les interese y no hay ningún tipo de control, o ley que modere estos accesos. Hace poco, Global Infancia publicó que el 56% de niños y adolescentes entre 8 y 17 años ingresan a Internet sin ningún tipo de control tanto en su casa como en un Cíber y más del 90% de estos cuentan con la tecnología suficiente para acceder a Internet y transmisión de archivos de fotos o videos sin supervisión desde sus aparatos “celulares”. Esto permite estar más expuestos a pornografía, pornografía infantil, “cyberbulling” etc.

Si el país no invierte en Educación Digital para sus ciudadanos, siempre estaremos en el atraso y desventaja para salir de la pobreza y tener competitividad en el mundo.

Artículo publicado en el Diario ABC - 16 de mayo del 2008